近期，我校音乐与舞蹈学院舞蹈生顶碗练功的一则新闻火爆全网，引来社会广泛关注，20多家省市媒体进行报道，其中仅在襄阳广播电视台今日播报抖音号上就获得600多万点击量，点赞近7万人。11月19日，《中国日报》（海外版）刊发了图片新闻，获得一片赞誉。
夯实基础练出真功。顶碗练功是舞蹈专业教学方式的一种，是对专业基本功的基本要求。“勤学苦练出真功”，作为艺术生，台上的表演行云流水、美轮美奂，靠的是长时间的勤学苦练和扎实的基本功。“台上一分钟，台下十年功”，无论是艺术专业还是其它任何学科的学生，都离不开对专业技能的练习。只有保持对专业执着的追求，付出不懈的努力，才能学有所成。自学校“四严”管理规定实施以来，教风学风持续向好，老师的“严教”和学生的“严学”相结合，“严管”和“严考”严把过程管理和质量关，客观上推动了各学院根据各自的专业特色进行教育教学改革，提升了人才培养质量。“顶碗练功”就是教育教学改革的一种形式。“四严”管理规定是规范，也是基础，全校师生要敬终如始地遵循“四严”规范，以高度的使命感和责任感落实“四严”管理，从根本上改变教风、学风，为学校高质量发展奠定坚实基础。
练好本领学为所用。学为用，只有将所学转化为所用，服务社会，才算练出真本领。“顶碗练功”更多的体现的是“用”，在用中巩固理解专业理论，提升专业应用水平。长期以来，音乐与舞蹈学院坚持将专业技能训练、实习实训融入教育教学，通过国际国内大赛以赛代练、以赛促学；通过承接省市各类演出活动、建设实习实训基地、校内“周末小舞台”“班级音乐会”“个人专场音乐会”等形式为学生提供专业实践平台等推进学用融合，推进应用型人才培养模式改革，取得了良好效果。多年来，湖北文理学院作为省属地方高校，一直坚持综合性、应用型的办学定位，通过教育教学改革、创新创业、学科竞赛、校企合作、实习实训等，不断推动应用型人才培养模式改革，提升人才培养质量。“十四五”期间，学校对应用型人才培养、专业建设提出更高要求，我们要抢抓机遇，加快融入区域经济社会发展，抓住新产业、新趋势和新技术发展机遇，推动校地合作、校企合作，提升以应用为驱动的创新能力，不断提升应用型人才培养质量。
回归初心育人为本。高校的工作要以人才培养作为根本，要围绕人才培养这个中心开展工作。教师要回归初心，教书育人，学生要回归初心，读书学习。我们的管理干部、后勤人员也要回归初心，围绕人才培养，协同育人。要加强学校文化建设，营造浓厚的育人文化氛围，扎实推进“协同育人337工程”“十育人”人才培养体系，充分发扬“三尽精神”，抢抓历史发展机遇，主动应对新挑战，真抓实干、埋头苦干，为建设全国知名、交通特色鲜明的高水平应用型综合性大学而努力奋斗。
（作者：音乐与舞蹈学院党委副书记 胡磊）
