临近岁末，总结全年工作，计划来年任务，既是各单位必须完成的“规定动作”，更是梳理工作思路、谋划来年单位高质量发展的“关键步骤”。
工作总结，是衡量本单位事业发展路径是否合理的“显微镜”。完成总结，不仅仅是完成了学校下达的一项工作任务，更是一个梳理、检视本单位一年来的工作思路、措施、路径是否合理、有效的过程。通过总结，看看“弱的是否走强了，强的是否变特了，特的是否成峰了”。学校事业高质量发展比拼的是核心工作的突破，不断地“自我挑刺”、不断地“修正调整”应成为工作常态，横向兄弟高校“对标找差距”，纵向内部发展“列表找不足”。通过总结梳理，找到更科学合理的工作实施路径，对来年的工作，往往起到事半功倍的发展效果。
工作总结，是评估本单位事业发展成效是否显著的“显色剂”。在年度总结时，我们会对一年的工作成效进行全面的思考与概括。工作成效决定本单位的发展势头与发展地位。在“校院二级体制”“办院就是办校”的大背景下，单位年终能否“吃得饱”“吃得好”，来年能否“支持多”“动力多”，全部落脚在工作成效上：成效显著，才有基础向学校、向上级部门争取更多发展支持；成效显著，才能激发本单位教职员工齐心协力、一心一意干事创业。
工作总结，是检验本单位事业发展规划实施是否到位的“培养皿”。各单位都会根据学校事业发展规划制定自己单位部门事业发展的规划、目标、思路，分解确定分年度应完成的工作指标。聚沙成塔,积流成河，单位高质量发展的美好愿景，需要一步一步去推动、去落实、去变现。一年一度的工作总结，必须要用来检验规划确定的年度任务是否落实到位：哪些指标未实现，原因是什么，来年怎么补救，需要配置哪些资源，怎么解决配置途径等等，以期来年更好的发展。
工作总结，是验证本单位以人民为中心理念是否落到实处的“发酵粉”。师生是一个单位的根本，是事业能否高质量发展的核心和关键，只有坚定不移地践行“一切为了师生、一切依靠师生”的理念，搭建科学合理的管理考核制度和质量评价标准，基于问题导向，实心实意为师生排忧解愁，积极营造风清气正、有温度的风气和氛围，引导激发师生的能动性，唯有这样，单位的精气神和集体荣誉感才能更加昂扬，干事创业的竞争力和战斗力才会更加凸显，年度重要工作才能更容易获得突破。
总结是为了更好的发展。我们要以认真负责的态度，总结出一份可晾晒的成绩单、优化出高效切实的路径图、凝聚起接续奋斗的源动力，让“小”总结赋能“大”发展。
（作者：食品科学技术学院·化学工程学院执行院长 余海忠）
