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【暑期三下乡】文学院教育关爱服务团队走进贵州独山小学

作者: 发布时间：2017-07-07 阅读量：

(文学院通讯员宋子阳岳守祥) 7月5日，文学院暑期“三下乡”团队——“走进大山，与爱同行”教育关爱服务团队，在胡磊老师的带领下，来到贵州省赫章县贫困山区的独山小学开展为期一周的社会实践活动。
    团队成员在学校教师的帮助下，和孩子们一起唱歌、讲故事、打篮球、做游戏等，很快赢得了教师和孩子们的信任，在随后的一周里，团队将通过深入了解学生的生活、学习、心理和家庭的真实情况，了解教师的教学水平、年龄学历构成、教学理念、学习及发展状况等，逐步开展对独山小学教师教学能力和效果的评估，对学生心理、学习和生活状态的评估，根据调查结果有针对性的开展教育关爱及帮扶活动，协助学校开展教师培训，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。同时，发挥大学生的智力优势和专业特长，组织大学生面向留守儿童、贫困家庭儿童，开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等教育精准扶贫关爱活动，让更多山区的孩子们受益。
    7月6日，“走进大山，与爱同行”教育关爱服务团队来到了白果镇教育管理中心和白果镇留守儿童管理服务中心，和中心负责人进行了交流，对独山小学的教育水平、师资力量、基础设施情况、对小学所属村落留守儿童、贫困儿童的情况进行了深入了解，掌握了大量详实的资料。
    在调研中了解到，在独山小学545人中有留守儿童100多人，有很多孩子长年住宿在学校，且年龄段偏小、亲情缺失较为严重、家庭条件较差，心理问题需要疏导。相对于城里的孩子，不少孩子回家之后还要做抬水做饭，割猪草，洗衣服，照顾弟弟妹妹，帮家里减轻负担。团队成员对所调研的情况做了认真的记录和梳理，并和当地的教师进行了交流，为后续开展的各类关爱和帮扶活动做好准备。

走进独山小学开展活动胡磊摄

审核人：胡磊

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