编前语：自主创业是大学生重要的就业途径之一。湖北文理学院鼓励大学生创新创业、强调对学生应用实践能力的培养。为助自主创业大学生一臂之力，湖北文理学院创新创业教育学院推出了一系列举措——组建指导团队；为大学生提供免费场地等。本报推出系列报道，聚焦湖北文理学院部分优秀自主创业大学生，展现湖北文理学院大学生在自主创业方面的积极尝试和成果。
杨煜（左）（受访者供图）
在湖北文理学院大学生创业园，有一家“ming li琴行”，由湖北文理学院音乐学院2021届毕业生杨煜创办。他说，想开拓襄阳成人音乐教育的空间，做大众音乐教育工作。
本想考研却意外创业
杨煜在大学期间学的是音乐表演（钢琴表演）专业，他成绩优秀，多次获得奖学金。大学毕业前，父母给他的规划是考研，之后当一名高中老师。然而，计划没有变化快，一场疫情打乱了他的计划。“我考研需要面对面上课，可是因为疫情，校外培训线下课程都停了。我需要进行调整。”杨煜说。
接下来的路该怎么走？大四时，学校安排老师为他们上过创新创业课。“如何创业？创业有什么好处？大学生创业有什么扶持政策……老师都曾给我们讲过。”大学生创业有税收优惠、享住房补贴等政策，杨煜有一丝心动。
“我在上高中时，有一段叛逆期，离校后跟朋友在武汉创业，负责搜索引擎优化版块，浏览量曾达到‘10万 ’，直到高三学年4月份才回到学校备考。”回到高中，刚开始杨煜的数学只能考7分，经过两个月的学习，全省模拟考试时最高能考到130分，成绩进入班级前十名。之后，他顺利考入了湖北文理学院。来到大学后，他每次考试都在音乐学院前五名。不管做什么事，都有一个信念在支撑着他：“既然决定去做，就要做好！”
从小到大，杨煜都很独立。大学期间，他找了三份兼职工作，两份在琴行，一份在学校后勤。每个月的所得足够自己的开销。这些都是他创业的底气。
正好在这个时候，湖北文理学院附近一家琴行因受疫情影响，招生青黄不接。杨煜隐隐觉得，在这个时间点上，接手这个琴行，对他来说是个机会。就这样，他接手了ming li琴行。
创业路上苦乐相伴
杨煜给公司的定位是售卖乐器，培养学员的音乐兴趣，为湖北文理学院各个院系的大学生以及社会人士进行音乐培训。在创业过程中，杨煜也曾遇到不少挫折。“为了开办好琴行，我租了一块算是比较大的场地，然后也施工装修了，结果装修完了，突然因为疫情，又封校了。学生出不来，校外的场地自然也就浪费掉了，这段时间我还是挺失落的。”
开办琴行后，招生是杨煜首先要面对的问题。大学生返校后，他试着走进每个院系进行招生宣传。第一次宣传让他记忆犹新：那天晚上是在食品科学技术学院·化学工程学院的一间自习室里，下面坐着100多名大学生。虽然从事钢琴等器乐表演的杨煜经常上台，但他只享受沉浸在音乐里的感觉，平时的他比较内向，喜欢独来独往，真正与100多人面对面时，讲台上的他不知所措，不敢正视大家，他紧张得手心直冒汗。他只得告诉自己要镇定，一定要坚持讲完，不能浪费这次宣传的机会。就这样，他完成了他的第一次招生宣传。有了第一次招生宣传，他的第二次、第三次就顺畅多了。
“招生阶段，就一个字——累。”那段时间，杨煜每天上午8点多出门，晚上11点才能回来，然后整理名单、修改资料，直到次日凌晨两点才能睡觉。招生的同时，他还在忙琴行的装修、学员咨询等事宜。
琴行慢慢地走入了正轨，他招收的学员达到了300人。“学员上课主要在周末，我空余时间还可练练琴。”
除了给学员们上课，在湖北文理学院举办校园歌手大赛等活动时，杨煜会给予指导；他还在大学生艺术团担任指导老师。
将沿着这条路走下去
开办琴行，让杨煜感觉最幸福的一件事，就是路演那一段时间有了很多伙伴，尤其是碰到了几个喜欢音乐的朋友，无偿地帮助他。“他们对我的帮助，没有某些人想的那种利益关系，很单纯，志趣相投，‘我喜欢音乐，我觉得你人不错，我俩交个朋友吧’，就是这样，也算是‘知音’吧，有一点‘伯牙善鼓琴，钟子期善听’的感觉，初中读相关课文的时候没有这么深的感触，现在有了。”杨煜说。
琴行的学员主要是大学生。相比市区钢琴培训市场的收费，杨煜的收费要低得多。一个钢琴学员大学4年只需1000元钱。“学弟学妹们有学习乐器的需求，我还是想在这条路上走下去。”杨煜说。
如今，杨煜的琴行有10个老师，培训项目有钢琴、吉他、声乐等。市区一些成年人周末也选择到隆中找他们上课。
杨煜说，他“感谢”钢琴，不仅因为他从事音乐教育，更因为钢琴带给他的是快乐。钢琴是他十岁时自己想要学的。弹钢琴时，他可以沉浸在其中。在他烦恼、郁闷或遇到挫折时，弹钢琴是他缓解负面情绪的最好方式。
每年开学后大学生军训期间，杨煜会和同伴们组成乐队去演出。“台下的观众们打着节奏，可以跟我一起‘嗨’，让我有小小的满足感。”这些都是音乐带给他的。
“创业这条路是自己选的，自己又正处在奋斗的年纪，我会沿着这条路走下去的。”杨煜期待自己在三年内能够找到欧洲杯足球平台的合作伙伴，一起开拓襄阳成人音乐教育的空间，做大众的音乐教育，真正把“兴趣至上”当成教育理念，让美育教育逐渐普及。
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