□通讯员卜润慧 全媒体记者张丽 实习生王佳妮
熊明秀，是湖北文理学院马克思主义学院副教授、马克思主义理论和思想政治教育硕士。从教三十年来，熊明秀不忘初心，长期坚守思政教育阵地，始终以“四有好老师”的标准严格要求自己，把“围绕学生、关照学生、服务学生”落到实处，先后荣获校级“优秀班主任”“教学标兵”“师德标兵”及湖北省“优秀理论宣讲专家志愿者”称号。
做思政课创新的探索者
思想政治理论课上，熊明秀紧紧围绕学生的心理特点和成长成才需求，以富有吸引力的教学语言、新颖的表达形式、丰富的教学情境、经典的案例故事、宽松愉悦的课堂氛围，充分调动学生的积极性、主动性和求知欲，使学生在有限的课堂学习中，感受理论知识的无穷力量。
“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国……”2021年9月新学期伊始，音乐学2011班的学生在《没有共产党就没有新中国》的歌声中，迎来了他们的《中国近现代史纲要》课程的第一课。此后，每到思政课，《黄河大合唱》《长江之歌》《十送红军》等红歌大合唱接续在课前唱响，俨然成为一道亮丽的课堂风景。这是熊明秀结合音乐学学生的特点，进行“音乐 思政”沉浸式教学模式的又一全新探索，歌曲里饱满的热情，滚烫的旋律一下就抓住了在座青年学子的心。
“如何理解‘实现中华民族伟大复兴的中国梦’中的‘复兴’二字？”“如何把握马克思主义为什么行？中国共产党为什么能？中国特色社会主义为什么好？”课堂上，熊明秀循循善诱地提问，深入浅出地讲解，平等真诚地互动，大大提高了学生学习的参与感与主动性。
“因时而进、因势而新、因材施教”是熊明秀一直以来的教学理念，不止于“沉浸式”教，她还积极创新“小组式”学。她将环艺2011-2班学生分成11个小组，按组选题、查阅资料、制作ppt，并在课堂上展示分享，全面激发学生探知欲望与兴趣；她还推行“现场式”访，秉持“百闻不如一见”的教学思路，带领学生到谷城堰河村、南漳漫云村、宜城余棚村等地走访调研新时代农村风貌，她指导学生完成的4篇调研报告获得校级社会实践活动成果一等奖。
做照亮学生前程的引路人
熊明秀善于带着学生在知行合一上做文章。2013年至2018年，熊明秀担任学生社团马列研读社指导老师期间，她引导学生经由入脑入心的教研、触动灵魂的思考、直达信仰的感悟，在马克思列宁主义的土壤上开出思想之花。
自1992年到校任教以来，熊明秀时刻秉持“三尺讲台，甘乳一生”的从教原则，为不计其数的学生提供政治教学义务辅导、答疑解惑、考研建议及心理疏导。
2019年6月的一个夜晚，一封千字长信点亮了熊明秀老师的手机屏幕。2015级自动化专业涂金海同学在信中说，以前一直认为思政课堂刻板生硬，所以当第一次上熊明秀的课时，他坐在了教室的最后一排。然而，当课堂教学循序渐进，老师坚定的眼神、渊博的知识、优雅的谈吐将他深深地吸引住，成为熊明秀的忠实听众，更成为思政课的忠实粉丝。
学生对熊明秀的课评价一向极高，她的课堂没有学生无故缺课，时而还会莫名多一些“编外学生”。体育学院的一名学生曾在公开演讲中深情说道，“我的理想是当一名像熊明秀一样有信仰、有情怀、有学识的好老师。”很多学生受熊明秀影响，对思政课、对马克思主义产生了浓厚的兴趣，在考研时毅然选择了马克思主义专业领域。
在学校，熊明秀老师“爱管闲事”是出了名的。学生小肖考博时被心仪的学校和导师婉拒，情绪一度崩溃，熊明秀第一时间赶到武汉与他见面，跟他交流谈心。在发现2011级国贸班小李患上抑郁症后，熊明秀坚持对他跟踪家访，这一关心就关心了7年；得知国贸1111班周同学家境贫寒，熊明秀一边鼓励他申请助学金，一边在班上组织募捐并带头捐款，还叮嘱他“有困难一定要找老师”。
对她而言，学生不止是一堂课的相逢，更是成长路的相伴，所以她总是将一颗诚挚又殷切的心化作无微不至的关怀，从课堂延伸至生活，从学业关心到身心。
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