停课不停教、停课不停学，湖北文理学院精心组织在线教学，整体运行平稳有序。为确保线上教学与线下同质等效，加强对线上教学的质量监控，湖北文理学院于近日发布了《在线教学运行中期质量报告》，全面总结线上教学的进展情况，深入分析线上教学实施效果，对教学质量持续改进。
《报告》用数据说话。学校依据教学工作统计、教学平台统计、问卷调查统计等多方来源数据，从在线教学整体情况、教学平台运行情况、学生在线学习问卷调查情况、在线教学保障情况等方面进行了客观分析，数据来源可靠，图表展示清晰， 分析详实准确。数据显示，学校职能部门和各学院周密部署、精心组织，线上教学资源基本满足教学需要，教师线上教学从探索阶段逐步提升，基本适应在线教学的组织方式和运行模式，教学各环节运行良好。
《报告》以教学效果为导向。教师采取慕课堂、腾讯课堂、mooc、spoc、直播等多种方式开展在线教学，学生以在线听课、自主学习、记笔记、参加讨论交流、提交作业等方式参加在线学习，《报告》结合在线教学特点，针对“教”和“学”的过程，总结了在线教学工作取得的阶段性成效。
《报告》以持续改进为落脚点。中期质量报告全面了解线上教学效果，发现在线教学中存在的问题，为在线教学质量的持续改进、做好线上线下衔接提供重要依据。《报告》在对前期在线教学进行全面分析的基础上，明确指出在线教学中存在的教学方式、教学资源、教学氛围等方面的问题。据悉，学校将会在中期报告的基础上，在推进教学理念转变、加强课程和平台建设、强化师生在线互动、改进在线教学方法、强化在线教学质量监控等方面加强和改进在线教学工作，努力提升在线教学质量和效果。（任强）
编辑：魏志杰
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